履职一年间丨以教育才 他从高校课堂走向养老一线

全国政协委员郑军是履职湖北第二师范学院的校长，履职期间，年间他结合工作实际深入不同场景调研，丨教高校巫山新闻网扫黑始终将目光聚焦在打通教育链与产业链的育才养老“最后一公里”，让教育的课堂根系深扎社会需求的土壤。

今年全国两会，履职郑军将围绕银发人才培养提出建议。年间

农历正月初八，丨教高校春节假期后的育才养老第一个工作日，郑军没有走进熟悉的课堂巫山新闻网扫黑校园，而是履职把开工的第一站设在了武汉的一家养老服务中心里，与往年关注师范生培养不同，年间今年他将视线投向了这片“朝阳产业”。丨教高校

在这家突破传统照护模式的育才养老养老机构里，老年大学、课堂运动场所、空中花园等多元空间丰富着老年人的精神生活。在银发经济的浪潮之下，专业人才的支撑作用能否充分发挥，成为郑军在调研中最关注的问题。

全国政协委员 郑军：现在教育部的目录里面就有这方面专业，像养老服务管理。我受到启发，在一般的专业里面，在课程上面改造，我知道你的需求之后，我在学校开设专业，在课程上面设置好，毕业生一毕业就能上岗，一毕业就能入职。

这已经是近一年来，郑军调研的第十家养老机构了。2025年4月，全国政协组织的一次关于银发经济的调研活动，成为郑军关注这个问题的起点。也是在这一年间，国家层面政策密集出台，这让他深感人才培养的紧迫性。面对中度老龄化社会的到来，郑军认为人才供给是破题的钥匙。

全国政协委员 郑军：一种叫基层人才，心理咨询师、康复师、护理人员；第二类是技术型人才，目前很多康复产品是人工智能化的、数智化的，怎么制造、怎么设计、怎么开发；还有一种是管理人才，包括养老机构怎么去管理。

结束调研后，郑军又马不停蹄地回到学校，尽管现在还在寒假期间，但他想赶在全国两会召开前，再征求学校老师们的意见。作为教育领域的委员，郑军一直在推动高校和地方教育的融合，2025年全国两会他提交的《关于设立全国教师教育改革实验区 推动教师教育体系创新的提案》得到了积极回应——2025年4月，教育部教师教育创新机制改革试点正式启动，湖北也在试点省份之列。今年两会，郑军仍然将目光聚焦在教育教学与社会需求的精准对接中，他将这种“从实践中来”的调研作风带到了银发人才培养领域。

全国政协委员 郑军：高校作为知识创新和人才培养的高地，它也可以作为银发人才的重要汇集地，在银发人才供给和社会需求之间架起一座供需的桥梁。我带来银发人才的建议，从我们的高等院校，像本科、中专、高职这个角度讲，要针对目前银发经济的发展，我们要开设相关的专业，或者是在有关的专业中开辟相关的方向，才能满足现在老年人的生活需要。

从养老服务中心到高校教学研讨，郑军的履职始终关注在教育与民生交汇的一线。在他看来，高校的使命从不只在讲台与课堂，更要向社会需求扎根、向民生痛点延伸、向产业前沿拓展。没有调查就没有发言权，在一问一答间找准时代所需，让教育的根，真正深扎进人民群众最需要的地方。